MINHA PRIMEIRA BIBLIOTECA

          Para que as crianças possam  desenvolver seus próprios sentimentos com relação ao que ouvem, interagir com seus pares e educadores, se sentirem acolhidos em um momento de atenção e cuidado e vivenciarem experiências para o desenvolvimento das múltiplas inteligências, é importante que desde o berçário já tenham contato com os livros e contação de histórias.

           Todos os dias as crianças do Berçário têm uma prazerosa  rotina: ouvem histórias e são estimuladas a manusearem livros de pano, de plástico, interativos e a conhecerem a literatura.             
           Assim que a contação de história é iniciada, que o educador  abre o livro e as imagens são apresentadas, as crianças se levantam para ver de perto os personagens, demonstrando interesse.

         Os educadores do EDI Igor Moraes da Silva se encantaram com os quatro livros da Coleção PING e POLO, da Minha Primeira Biblioteca,  destinados aos alunos do Berçário.

         São livros interativos que trabalham de forma lúdica e prazerosa  temas do cotidiano das crianças.

 Ações vivenciadas pelas crianças do Berçário a partir da Coleção PING e POLO:

• Contação de Histórias

•  Contato direto com os livros de maneira bem prazerosa e divertida, manuseando-os e interagindo com os personagens a partir das setas que podem ser empurradas:

 

  

•    Confecção de um livrão: "PING E POLO  VÃO AO BERÇÁRIO" . Uma releitura da Coleção PING e POLO com um toque especial das crianças nas atividades plásticas, sob a orientação dos educadores,  fazendo adaptações de acordo com as vivências das crianças do EDI. 

•      Leitura dramatizada do livro    “PING E POLO VÃO AO BERÇÁRIO”.

• Atividade de Higiene

Escovação de dentes como PING e  POLO

• Visita da “Vovozinha” com o Baú de Histórias da Dona Benta

 Apresentação do EDI no Ginásio Experimental Carioca Orsina da Fonseca para Coordenadores Pedagógicos  e Professores Articuladores de Escolas Exclusivas de Educação Infantil, Creches e EDIs.

Escolas de Pais - 29 de setembro

          No dia 29 de setembro, sábado, tivemos em nosso EDI mais uma Escola de Pais.

        Contamos com a participação da Assistente Social, Patrícia Almeida e da Profª Nádia Rego, representantes do PROINAPE (Programa Interdisciplinar com  Apoio as Escolas do Município do  Rio de Janeiro) que desenvolveram um debate, com os responsáveis e educadores,  a partir do Vídeo do Instituto Alana: "Mídia e Consumo, Criança, a Alma do Negócio".

        Os pais demonstraram muito interesse pelo tema,  participando com questionamentos e relatos".

       Ao final da reunião foi entregue, aos pais, uma  cartilha "Saiba como proteger a criança do consumismo", elaborada pela Direção do EDI.

 

 

        

         

Projeto: Horta Caseira pelas mãos das nossas crianças.

          O nosso planeta requer medidas sustentáveis e nossas crianças um contato maior com a natureza e, de uma alimentação saudável, sendo assim, sentimos  necessidade de elaborar  uma horta caseira que foi projetada com garrafas PET.

   

        Utilizando garrafas PET, terra adubada, argila, sementes selecionadas de verduras desenvolvidas sem agrotóxicos, na direção vertical, afixada na parede lateral do prédio, nossas crianças estão colocando essas sementes dentro das garrafas PET, regando-as diariamente. 

           Começamos a nossa horta com tomate, manjericão verde, alface lisa, grão de bico e salsa no Berçário ( Prédio Anexo). Depois, plantamos pimentão, alface(Boston Branca), alface(Romana Branca de Paris),  coentro, couve(Manteiga de Georgia), acelga, chicória, rúcula e repolho no Maternal(Prédio Principal).

        

             Agradecemos a colaboração e dedicação da nossa Agente Auxiliar de Creche, Juracy Mourilhe, no desenvolvimento do Projeto.

 

  

Cantigas de roda, brincadeiras e jogos folclóricos no EDI

O que é folclore?

       Folclore é o conjunto de crenças, lendas, festas, superstições, artes e costumes de um povo. Tal conjunto normalmente é passado de geração a geração por meio dos ensinamentos e da participação real dos festejos e dos costumes. De origem inglesa, o folclore é uma palavra originada pela junção das palavras folk, que significa povo; e lore, que significa sabedoria popular. Formou-se então a palavra folclore que quer dizer sabedoria do povo.
     O folclore assume grande importância na história de todos os povos, pois por meio desse conjunto pode-se conhecer a antiga cultura e a formação da cultura presente nos dias de hoje.

     Em nosso EDI, diversas atividades foram desenvolvidas para que nossas crianças pudessem conhecer um pouco mais sobre a cultura do nosso pais entre elas: cantigas de roda, jogos, danças e brincadeiras folclóricas, artes plásticas,  lendas e contos.

Maternal I - EI -41

       No EI- 41, a PEI Juliana e as Agentes Auxiliares de Creche Graciele e Elisângela desenvolveram um  trabalho voltado para a musicalidade e dramatização, utilizando  a música "A Linda Rosa Juvenil" com caracterização dos personagens, coreografia, dança e oralidade.

       As crianças executaram a coreografia da música e tiveram a oportunidade de cantar com o músico Jota Maranhão, convidado do EDI, diversas canções folclóricas.

        As crianças participaram com alegria e entusiasmo.

Maternal II - EI -31

      A PEI Sophia e a Agente Auxiliar de Creche Izabel, trabalharam com o livro Personagens Encantados da INGRID BIESEMEYER, um livro muito interessante que reúne em suas páginas o imaginário brasileiro, a cultura popular, é recheado de seres fantásticos, encantados, que compõem o nosso folclore.

     As meninas foram caracterizadas de Iara. Divertiram-se dizendo: agora sou metade mulher e metade peixe, sou a Iara, a Sereia.

      Com um texto fluente, gostoso de ser lido e ilustrações criativas, a autora reuniu neste livro o saci, a mula -sem -cabeça, o boitatá, o lobisomem, o caipora, o negrinho do pastoreio, o curupira, a bruxa e o boto. As crianças escolheram  os personagens que reproduziríamos em nosso painel coletivo dos personagens encantados do folclore. Criamos o boitatá e o Bumba - meu -boi  com material reciclado: o  bumba-meu-boi foi criado de papelão , e o boitatá  de meia e jornal. Depois da construção do bumba-meu-boi tivemos uma pequena festinha em sala, com dança e musica, as crianças tiveram a oportunidade de estarem dentro do boi dançando e brincando. 

Semana de Educação Infantil - 20 a 25 de agosto

Página do livro elaborado pelos alunos do EI-30

A Semana de Educação Infantil foi criada

em homenagem à médica Zilda Arns,

fundadora da Pastoral da Criança,

e é dedicada à valorização

 do trabalho dos educadores.



 Durante a Semana de EI, pais e responsáveis vivenciaram as atividades com seus filhos no EDI, além de visitarem a exposição dos trabalhos desenvolvidos no primeiro semestre.





Turma do Berçário I em atividade recreativa com os responsáveis.
 

AAC Juracy auxiliando na horta suspensa, uma atividade realizada com o Berçário II.

Exposição dos cartazes produzidos pelos alunos do EDI



    A 2ª CRE encerrou a Semana de Educação Infantil no último sábado, dia 25,

 no CIEP Tancredo Neves, no Catete;

 e nós, do EDI Igor Moraes da Silva, participamos com muita alegria,

 numa integração com as famílias e com as outras unidades da Educação Infantil.

Nossa equipe durante a preparação do evento.

Livros produzidos pelas turmas Maternal I e Maternal II.

Dona Benta... Ah, que delícia! Contando estórias para os nossos visitantes!



Instrumentos musicais criados pelas turmas Maternal I e Maternal II...
Ê barulhinho bom!

 

Participamos das Oficinas oferecidas no evento. Essa turma faz arte!