Atividades desenvolvidas no Maternal I

Gelatina de Jacaré- Turma EI- 40

Pensando na construção da Parceria Família-Creche, no começo de ano, nossos pequenos do EI-40 fizeram uma receita de gelatina de Jacaré, muito especial, para recebermos nossos Responsáveis na Reunião de Turma. Foi um momento maravilhoso que vivemos, tanto preparando a guloseima, quanto os pais vendo a exposição da receita, as fotos, e se deliciando com a gelatina, conhecendo assim, um pouco melhor o trabalho que estamos desenvolvendo com a nossa turma!!!

Cabana na sala do EI-40

         Durante o período de Acolhimento, a turma do EI-40, cantou muito a música da Casa torta, um poema de Maria Mazzetti, musicalizado pela Denise Mendonça. Nos divertimos muito cantando a música com voz de Lobo, de Vovó, de Princesa, em tom Alto, em tom Baixo, representando, pulando... Iniciamos assim, um Projeto sobre as Casas do Rio de Janeiro, partindo da Casa de nossas crianças, visitando a casa dos três porquinhos, e assim, estamos vivenciando muitas experiências. Durante essa semana, fizemos uma Cabana na nossa sala, e muitas brincadeiras aconteceram nela. Brincamos de dormir, de comidinha, de dançar, inventando onde seriam os cômodos dessa casa... Foi muito divertido!!!

  

Casa de João e Maria - EI-40

    Com uma caixa de papelão, giz de cera, guache e muita imaginação, as turmas da nossa creche fizeram a casa de doces João e Maria! Vivemos momentos de muita exploração, criação e diversão!

  

Casa dos Peixes - EI-40

Nós moramos na Casa Torta, na Casa muito Engraçada, e os peixes, onde moram? No MAR. Nossas turmas fizeram um mar coletivo, onde cantamos, observamos os animais, sentimos a textura da areia e aproveitamos a praia!

 

 Brincadeiras e Momentos do EI-40

Homenagem ao Dia das Mães

Dia das Mães

O Dia das Mães é um dia para celebrar e agradecer a todas as mães, para as que ainda estão presentes e para as que já se foram. O Dia das Mães é uma data móvel, ou seja, o dia a ser comemorado depende do ano, mas no Brasil é sempre no segundo domingo do mês de Maio. Em vários países é comemorado em outras datas, que vão desde março até dezembro.

É comum no Dia das Mães os filhos fazerem surpresas às suas mães, dando presentes ou organizando atividades que demonstrem amor e carinho por ela.

Dia das Mães na Antiguidade

A comemoração mais antiga do Dias das Mães tem origem na Grécia antiga, onde a entrada da primavera era comemorada por Reia, a Mãe dos deuses. A tradição de homenagem às mães continuou com as festas em honra de Cibele, também chamada Magna Mater (Grande Mãe).

Dia das Mães no Brasil

No Brasil o primeiro Dia das Mães foi promovido pela Associação Cristã de Moços de Porto Alegre, no dia 12 de maio de 1918. Mas foi só em 1932 que o presidente Getúlio Vargas oficalizou o segundo domingo de maio como Dia das Mães no Brasil.

Em 1947 a data do Dia das Mães passou a ser incluída no calendário oficial da Igreja Católica no Brasil.

Mensagem do EDI para todas as mães:

As turmas do Maternal I e Maternal II prepararam biscoitos  amanteigados para oferecerem para as mães:

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Turma: EI- 40

Homenagem ao Dia das Mães  nas turmas do EDI

Berçário I - EI- 50

Berçário II - EI -51

Maternal I - EI- 40

Maternal I- EI-41

Maternal II- EI 30

Maternal II - EI -31

Maternal II- EI -32

Vivências no Maternal II

Maternal II ( EI- 31)

 Motricidade fina: Massinha (observe os movimentos finos... Lindo!) 

  Linguagem escrita: Manipulação e leitura investigativa das histórias (O Davi Lucas finge ler... E a Joana,  acreditando que ele está lendo, tampa as palavras. Depois, ele "lê" história para os amigos...)

 Após a história dos três porquinhos, fizemos o esquema facial do porquinho. 

Montagem de cena: Casa do porquinho (Matemática: noções espaciais).

Matemática - sistema de numeração: Contagem livre (recitação numérica) dos dentes do lobo. Registro do número que representa a quantidade colada.

 Linguagem oral: Contando a história (O homem que amava caixas) no computador (utilizando diferentes recursos

Observando diferentes sucatas...

Após o livro "O homem que amava caixas", manipulamos e exploramos diferentes sucatas: Para que serve? São iguais? Diferentes? Por quê? Quais as formas com que se parecem. O que na nossa sala tem essa forma? E na rua? Na nossa casa? Ao redor?

E agora, que já conhecemos o material, vamos construir um avião. No livro, o avião é feito de caixa de papelão. De que vamos construir nosso avião?

Pintar/ colar

 Linguagem oral: Contando a mesma história que foi mostrada no computador, no livro " O homem que amava caixas".

 Motricidade fina: Construção com lego.

 Matemática - Organização espacial: Progressão do plano vertical para o horizontal.

Brincadeiras : Jogo de trilha

 Esquema corporal: Após brincadeiras com o corpo, o representamos através de silhuetas.

 Motricidade fina: Pintura de fundos com rolinho e tinta guache.

Depois de escutarmos a história dos 3 porquinhos, exploramos os diferentes materiais (madeira, palha, tijolo).

Matemática: Diferenças e semelhanças (grande, pequeno, duro, mole...).

Vimos coletivamente também, a atividade que seria realizada logo após: Pareamento (matemática). Onde será que esse porquinho mora? Em que casa?