domingo, 19 de maio de 2013


Dia das Mães

O Dia das Mães é um dia para celebrar e agradecer a todas as mães, para as que ainda estão presentes e para as que já se foram. O Dia das Mães é uma data móvel, ou seja, o dia a ser comemorado depende do ano, mas no Brasil é sempre no segundo domingo do mês de Maio. Em vários países é comemorado em outras datas, que vão desde março até dezembro.
É comum no Dia das Mães os filhos fazerem surpresas às suas mães, dando presentes ou organizando atividades que demonstrem amor e carinho por ela.

Dia das Mães na Antiguidade

A comemoração mais antiga do Dias das Mães tem origem na Grécia antiga, onde a entrada da primavera era comemorada por Reia, a Mãe dos deuses. A tradição de homenagem às mães continuou com as festas em honra de Cibele, também chamada Magna Mater (Grande Mãe).


Dia das Mães no Brasil

No Brasil o primeiro Dia das Mães foi promovido pela Associação Cristã de Moços de Porto Alegre, no dia 12 de maio de 1918. Mas foi só em 1932 que o presidente Getúlio Vargas oficalizou o segundo domingo de maio como Dia das Mães no Brasil.
Em 1947 a data do Dia das Mães passou a ser incluída no calendário oficial da Igreja Católica no Brasil.

Mensagem do EDI para todas as mães:




As turmas do Maternal I e Maternal II prepararam biscoitos  amanteigados para oferecerem para as mães:
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Turma: EI- 40







Homenagem ao Dia das Mães  nas turmas do EDI

Berçário I - EI- 50



Berçário II - EI -51





Maternal I - EI- 40




Maternal I- EI-41



Maternal II- EI 30



Maternal II - EI -31



Maternal II- EI -32






domingo, 5 de maio de 2013

Maternal II ( EI- 31)

 Motricidade fina: Massinha (observe os movimentos finos... Lindo!) 





  Linguagem escrita: Manipulação e leitura investigativa das histórias (O Davi Lucas finge ler... E a Joana,  acreditando que ele está lendo, tampa as palavras. Depois, ele "lê" história para os amigos...)



 Após a história dos três porquinhos, fizemos o esquema facial do porquinho. 



Montagem de cena: Casa do porquinho (Matemática: noções espaciais).


Matemática - sistema de numeração: Contagem livre (recitação numérica) dos dentes do lobo. Registro do número que representa a quantidade colada.



















 Linguagem oral: Contando a história (O homem que amava caixas) no computador (utilizando diferentes recursos




Observando diferentes sucatas...
Após o livro "O homem que amava caixas", manipulamos e exploramos diferentes sucatas: Para que serve? São iguais? Diferentes? Por quê? Quais as formas com que se parecem. O que na nossa sala tem essa forma? E na rua? Na nossa casa? Ao redor?
E agora, que já conhecemos o material, vamos construir um avião. No livro, o avião é feito de caixa de papelão. De que vamos construir nosso avião?
Pintar/ colar





 Linguagem oral: Contando a mesma história que foi mostrada no computador, no livro " O homem que amava caixas".



 Motricidade fina: Construção com lego.



 Matemática - Organização espacial: Progressão do plano vertical para o horizontal.




Brincadeiras : Jogo de trilha




 Esquema corporal: Após brincadeiras com o corpo, o representamos através de silhuetas.



 Motricidade fina: Pintura de fundos com rolinho e tinta guache.




Depois de escutarmos a história dos 3 porquinhos, exploramos os diferentes materiais (madeira, palha, tijolo).

Matemática: Diferenças e semelhanças (grande, pequeno, duro, mole...).
Vimos coletivamente também, a atividade que seria realizada logo após: Pareamento (matemática). Onde será que esse porquinho mora? Em que casa?








Berçário I (EI- 50)


Teatrinho de Fantoches






Berçário II (EI- 51)



Contação de História


Contação de História
"Pintando o sete"

Teatrinho de Fantoches



                                                                         
Hora do Lanche
Hora do Almoço
Brincando no minhocão

Brincando no minhocão



Brincando na Casinha


















domingo, 7 de abril de 2013

EQUIPE DA DIREÇÃO,  EDUCADORES E FUNCIONÁRIOS DO  EDI IGOR MORAES DA SILVA 
                                               
                  
 
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